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Reforma educativa neoliberal en México

Por este medio les solicitamos, de la manera más atenta, su solidaridad con nuestro pueblo mexicano a través de la difusión de la situación que vivimos en estos momentos.

 

En estos momentos México sufre una fuerte tensión. Los maestros de la Coordinadora Nacional de los Trabajadores del Estado (CNTE) —histórica reivindicación por la autodeterminación del Sindicato Nacional de los Trabajadores del Estado— mantienen desde hace años una lucha contra el paquete neoliberal impuesto a sangre y fuego por Enrique Peña Nieto (quien es recordado también por la represión que realizó a los campesinos del Frente de Pueblos en Defensa de la Tierra, en Atenco, Estado de México, durante su periodo como gobernador). Durante su periodo se ha legalizado el paquete neoliberal en nuestro sistema normativo en materia penal, energética, laboral, y educativa. De manera que la reforma educativa se realiza en un contexto de reajuste neoliberal, antidemocrático y autoritario.

Respecto de esta última, se trata más bien de una reforma laboral en tanto que incluye nuevas formas de evaluación a los docentes en las que no se toma en cuenta las especificidades de la región en la que desempeñan su labor docente, como territorios, cultura y necesidades; por el contrario, se trata de una evaluación que tiende a homologar los criterios para insertar a profesores y alumnos a los estándares de competitividad impuestos por el orden global. Asimismo, esta reforma aumenta las horas de trabajo de los maestros y limita jurídicamente la capacidad que tenían los sindicatos para negociar las condiciones laborales de maestros.

Por otro lado, es una reforma que no fue consultada con los sujetos cuyas conductas y condiciones laborales regulará. De la misma manera que establece autoridades evaluadoras formadas, sin la participación de los docentes, por personas que no necesariamente cuentan con experiencia en el campo de la docencia, incluso el mismo Secretario de Educación Pública, uno de los funcionarios que encabeza la actividad impositiva y represiva del estado, carece de dicha experiencia.

Desde hace unos meses, los profesores han realizado diversas actividades para difundir el contenido de dicha reforma y su rechazo a la evaluación a que ésta los somete. No obstante las multitudinarias marchas de profesores, alumnos, y pueblo en general, el gobierno autoritario se ha mostrado reacio a dialogar los contenidos y la vigencia de dicha disposición. En el estado de Oaxaca, donde se ubica la sección XXII de la CNTE, el pueblo mexicano ha cerrado las principales vías de acceso a fin de impedir que las fuerzas armadas ingresen a la Ciudad para reprimir a los profesores; sin embargo, esta mañana aterrizaron vía aérea tres aviones con fuerza armada a la Ciudad, por lo que se teme una nueva represión. Por otro lado, los profesores del Estado de Chiapas, después de realizar diversas actividades en su población, llegaron el día de hoy a la Ciudad de México, donde fueron encapsulados durante horas por fuerzas federales para evitar su ingreso a la Ciudad. Sin embargo, ellos lograron evadir dicha situación y en estos momentos se encuentran en la Ciudad de México

El domingo 12 de junio fue detenido el Secretario General de la CNTE, Rubén Núñez Ginez, quien actualmente se encuentra detenido, se le imputa el delito operaciones con recursos de procedencia ilícita, el movimiento social lo reivindica como preso político. En las últimas horas, diferentes medios de comunicación han especulado sobre la existencia de otras 23 órdenes de aprehensión a líderes de la CNTE. Este mismo día los profesores que se encontraban en un plantón en el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), para solicitar una mesa de diálogo, fueron reprimidos y desalojados del lugar.

El gobierno federal, en la voz del Secretario de Educación, Aurelio Nuño, ha decidido despedir a 3 mil 360 maestros violentando su derecho de huelga, por lo cual la CNTE ha aumentado sus actividades políticas a fin de brindar solidaridad a los profesores víctimas de estos despidos en Oaxaca, Michoacán, Guerrero y Chiapas. Asimismo, el Comisionado Nacional de Seguridad, Renato Sales Heredia, ha declarado que se usará la fuerza pública si es necesario para contener las protestas. El día de mañana se realizará en la Ciudad de México a las 16 horas una multitudinaria marcha en solidaridad con los profesores.

En estas condiciones, les pedimos de su apoyo en la difusión de esta situación.

 

¡Reciban saludos fraternales desde México!

¡Presentación con vida de nuestros 43 compañeros desaparecidos!

¡Vivos se los llevaron, vivos los queremos!

Atentamente: Asociación Nuestramericana de Estudios Interdisciplinarios en Crítica Jurídica

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2016

¿Cómo viven los vivos con los muertos? Hasta que el capitalismo deshumanizó a la sociedad, todos los vivos esperaban la experiencia de la muerte. Era su futuro final. Los vivos eran en sí mismo incompletos. De esa forma vivos y muertos eran interdependientes. Siempre. Sólo una forma de egotismo extraordinariamente moderna rompió esa interdependencia. Con consecuencias desastrosas para los vivos, ahora pensamos en los muertos en términos de los eliminados.

John Berger
Doce tesis sobre la economia de los muertos (1994)

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